Lehrstuhl für Didaktik der Physik
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Präsentationen ins Internet übertragen

Seit Beginn der SARS-CoV-2-Verbreitung im Frühjahr 2020 haben viele Akteure aus unterschiedlichen Bereichen des Bildungswesens an Lösungen für Alternativen zur klassischen Präsenzlehre gearbeitet.

Neben dem inneruniversitären Austausch standen und stehen wir insbesondere mit den Fellows und Alumni des Kollegs Didaktik:digital sowie der AG Digitale Basiskompetenzen der Joachim Herz Stiftung in regelmäßigem Kontakt.

Schon früh zeichnete sich ab, dass viele zuvor gern genutzte Lösungen (z.B. die Videokonferenzdienste des DFN) wahrscheinlich nicht mit Sicherheit dem in kürzester Zeit immens angestiegenem Bedarf angepasst werden können.

Unter Berücksichtigung aller möglichen Alternativen wurde von der LMU die Videokonferenzlösung Zoom ausgewählt. Trotz möglicher Alternativen wird daher hier auf die Verwendung von Zoom fokussiert.

Verantwortlich für den Inhalt: Lars-Jochen Thoms.

Das Projekt Lehrerbildung@LMU wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.


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