Lehrstuhl für Didaktik der Physik
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Metakognition und Concept Maps

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Abb. 1: Arbeiten mit Mind Maps (nach Jüngst, 1992). (Girwidz 2020, S. 510)

Mind Maps sollen ebenfalls helfen, verstandenes Handlungswissen zu entwickeln, metakognitive Fertigkeiten zu schulen und Lernstrategien aufzubauen. Dazu sollte nach Jüngst (1992) die in Abb. 1 gezeigte Phasenstruktur bewusst gemacht und anhand konkreter Inhalte vertieft werden.

Verantwortlich für den Inhalt: Lars-Jochen Thoms.

Das Projekt Lehrerbildung@LMU wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.


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